Sessions de sensiblilisation à l'Europe

Sessions de sensiblilisation à l'Europe
A VISITER :

http://www.info-europe.fr/document.dir/fich.dir/QR000878.htm

http://www.europarl.eu.int/news/public/default_fr.htm?redirection

http://europa.eu.int/institutions/parliament/index_fr.htm

http://www.europe.gouv.fr/europe_7/les_institutions_14/parlement_europeen_24.html

http://european-convention.eu.int/bienvenue.asp?lang=FR

http://www.coe.int/T/F/Droits_de_l'Homme/Ecri/

http://www.constitution-europeenne.fr/




Le programme détaillé de la visite du Palais d'Egmont , ce vendredi 6 octobre 2006 ( 8 Place du Petit Sablon, 1000 Bruxelles) (5Sc, 5LM, 5Eco, ... )


09h30 : Accueil et remise de documentation.
10h00 : Introduction ( historique de l'UE)
11h00 : Pause -café
11h30 : Débat mené par un Parlementaire européen ou un Haut Fonctionnaire spécialisé dans les matières européennes
12h30 : Lunch offert dans le Salon des Tapisseries
13h30 : Fin

Ecoles :

Lycée François de Sales Gilly
A.R. Ganshoren
Athénée Léonie de Waha Liège

L'après-midi , un rallye pédestre est organisé ( autour du Berlaymont, du Parlement européen)


Zaragoza JJ


RESUME: VAN VAECK GINO et KABIRIGI YASSIN

Journée « Europe »

Conférence au palais d'Egmont sur l'Europe :
1ère partie explication de l'Europe : Mr Pierre Hermant


L'Europe :
- Carte d'identité
- l'euro (€)
- Voyager sans frontière
- La paix

Définition de l'Europe :

Dans la mythologie grecque, Europe fille d'Agénor (Ευρ?πη en grec) est une princesse phénicienne qui fut enlevée par Zeus métamorphosé en taureau blanc, et emmenée sur l'île de Crète où elle donna naissance à Minos. Dans les œuvres d'Homère, Ευρ?πη est une reine mythologique de Crète et pas un terme géographique. Plus tard, le mot signifiait la Grèce continentale et depuis l'année -500 sa signification contient toute la terre au nord.L'analyse la plus répandue de ce mot le considère comme une composition des mots grecs eurys (« large ») et ops (« visage »), mais il s'agit sans doute d'une étymologie incertaine. D'autres linguistes pensent qu'il vient du mot sémitique ereb, qui signifie « coucher du soleil » (donc occident). Dans une perspective asiatique ou moyen-orientale, le soleil se couche effectivement en Europe, la terre à l'ouest. Et la princesse phénicienne (donc sémitique) a bien été enlevée par Zeus vers le couchant et qui donna après son nom au continent européen.
Union Européenne : unité dans la diversité.
Culture : multiculturelle.
- Victor Hugo : Découverte de l'Amérique, les étoiles représentent les états.
- Richard Coudenhove – Kalergi : Docteur que si quelqu'un fessait des recherches qu'il devait voir si d'autre personne ne cherche pas sur le même sujet pour pouvoir s'échanger leurs informations.
- Hitler : Celui qui amena à la guerre de 40 – 45.
Après la guerre mondiale de 40 – 45 :
- 40 millions de victimes.
- Horreur de la découverte des camps de concentration.
- Des villes entièrement rasées.
- Industrie détruite.

L'Europe nécessaire :

- Comment reconstruire ?
- Comment empêcher définitivement le retour d'un conflit ?
- Comment faire face à la nouvelle menace ?

Plan Marshall :

- Don s'élevant à 13 milliards de dollars ($).
- Motivation des USA : - Générosité.
- Intentions politiques.
- Intentions commerciales.


Une seule condition : C'est que l'Europe doit se partager l'argent et se débrouiller tout seul.

Conseil de l'Europe :

- Créer en 1949 par 10 Etats.
- Laboratoires d'idées culturelles, sociales et scientifiques.
- Surtout efficace en matière de protection des droits de l'homme.
- Exemples.
- 1950 CEDH (Cour Européenne des Droits de l'Homme).
- Antichambre de L'Union Européenne
- Vérification pourvoir si les droits de l'homme sont bien respecter dans les différents pays. Organisation de coopération efficace dans le domaine des droits de l'homme.

Déclaration de Schuman le 9 mai 1950 :

L'Europe ne se ferait pas d'un coup, ni dans une construction d'ensemble : elle se fera par des réalisations concrètes créant d'abord une solidarité de fait.

Exemple : Ils organisent des échanges de matières vital qui a en trop d'en d'autre pays vers un pays qui en manque.

Création de la CECA (Communauté Européenne du Charbon et de l'Acier :

Organisation supranationale

- Haute autorité : Intérêt de tous.
- Assemblée : Intérêt du peuple.
- Conseil : Intérêt des états.
- Cour de justice : Sert à sanctionner si il n'est pas respecter se qu'il est demandé.
- Traité signé à Paris le 18 avril 1951.

Une Communauté Européenne de Défense (CED) :

- Guerre de Corée
- Une nouvelle armée allemande ?
- Plus d'armée française ?
- Le modèle de la CECA à la CED : Echec et même sort pour CPE

La Relance :

- Relancer par secteur ?
- Un marché commun ou une zone libre d'échange ? Ex : avec un produit.
- Le traité de Rome le 25 mars 1957 (CEEA et CEE) : - libre circulation des personnes, services, capitaux, marchandises. Marchés commun.

Les traités importants :

- Acte unique en 1986
- Traité de Maastricht en 1992
- Traité d'Amsterdam en 1997
- Traité de Nice en 2000

Les institutions européennes :

- Le Parlement européen : qui représente les citoyens européens et dont les membres
sont élus au suffrage direct.

- Le Conseil de l'Union européenne : qui représentent les états membres.

- La Commission européenne : qui a pour mission de défendre les intérêts de l'Union
dans son ensemble.
# Posté le dimanche 11 septembre 2005 02:19
Modifié le dimanche 03 juin 2007 12:02

Le thé contre l'épée ... réflexion du mois.

Le thé contre l'épée ... réflexion du mois.
Un domestique, dans l'antique Chine, laissa
accidentellement tomber une goutte de thé sur le soldat
qu'il servait. Confus, il s'excusa, mais le soldat était
vexé : "Demain, chien, tu viendras te mesurer à moi.
je te donnerai une arme et l'on verra bien si tu es aussi
doué avec l'épée qu'avec le thé !"

Le domestique n'avait bien sûr aucune expérience du
combat. Il alla donc demander conseil à un ami,
le maître Ketaïo.

Ce dernier l'observait alors qu'il servait le thé.
Il remarqua le front du domestique, parfaitement lisse,
et l'intense concentration qui se dégageait de tous les traits
de son visage alors qu'il faisait couler un mince filet de thé
dans les bols, sans qu'aucune goutte ne tombe à côté.

- "Demain, lui dit Ketaïo, tu devras tenir ton sabre au dessus
de ta tête, comme si tu étais prêt à frapper le soldat.
Regarde-le bien en face, avec cette détermination et ce calme
que tu atteins lorsque tu me sers le thé."

Le lendemain, au petit matin, le domestique suivit les
conseils du maître. Le soldat était prêt à combattre mais il
se tint sur ses gardes : il observait le domestique, stable
sur ses appuis, serein. Il vissa son regard dans le sien et,
après un long moment, le soldat abaissa son arme, s'excusa
pour son arrogance et quitta les lieux sans se retourner.

..............................................................

Que nous apprend ce petit conte ?
Que dans la plupart des situations, le calme et la
concentration sont des atouts essentiels : vous ne résoudrez
peut être pas tous les problèmes ou les conflits avec
cette technique, mais vous forcerez au moins l'estime de vos
collègues ou de vos proches.

C'est le courage et la détermination du domestique qui
ont stoppé les ardeurs du soldat et non la technique du
sabre ou la violence.

..............................................................

"Si vous êtes perçu comme compétent et capable, vous serez
perçu comme un égal"
L. Von Gruht

..............................................................
Christian Godefroid
chalet Imniac 27, Chesieres, VD CH 1885, SWITZERLAND
# Posté le mardi 13 septembre 2005 12:53
Modifié le mardi 13 septembre 2005 13:53

SITES COURS DE SCIENCES : à consulter ...

SITES COURS DE SCIENCES : à consulter ...
http://www.restode.cfwb.be/
RESTODE
Service général des Affaires pédagogiques
et du Pilotage du Réseau d'Enseignement organisé
par la Communauté française
Bd du Jardin Botanique 20-22
Bureau 1G56
1000 Bruxelles

http://www.tv5.fr/TV5Site/noosphere/noosphere.php#dossier

http://noe-education.org/

SITES COURS DE SCIENCES : à consulter ...

http://www.ping.be/at_home/
Le site @t home est réalisé par Bruno Haas, professeur de chimie au Centre Educatif de la Sainte-Union à Tournai en Belgique.

http://www.canalu.com/canalu/sommaire_chaine.php?chaine_id=5&vHtml=1&vSelection
Science en cours vous propose tous les quatre mois, autour d'une thématique scientifique, des documents audiovisuels organisés en rubriques.

Cette exploration des champs de la connaissance constituera peu à peu une banque de ressources destinée à un public spécialisé ou curieux.


http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/science_actualites/sitesactu/accueil.php?langue=fr

http://perso.orange.fr/jourdan.eric/logiciel.htm
ANNUAIRE DES LOGICIELS DE SVT GRATUITS
DISPONIBLES SUR INTERNET EN TELECHARGEMENT

http://mendeleiev.cyberscol.qc.ca/scienceanimee/Bio_generale.htm




http://www.cerimes.education.fr/index.php?page=fiches,search_this_word,,1,7,,,,search_this_word,&S=d&W=d

http://www.ina.fr/voir_revoir/sciences_technologie.fr.html

http://www.futura-sciences.com/

http://pages.globetrotter.net/pcbcr/science.html#biochim
PHILOSOPHIE, EDUCATION, CULTURE
Pierre Cohen-Bacrie

http://www.yakeo.com/fr/sciences/
Moteur de recherche yakeo

http://www.educations.net/
http://science.net.free.fr/
Auteur : Miseur Ludovic
les cours de Ludovic Miseur sont accessibles via http://www.educations.net et chaque matière l'est ainsi :

http://chimie.educations.net ; biologie.educations.net ; physique.educations.net et geographie.educations.net

Le projet .education.net consiste à la création et à la mise a disposition de cours dans les branches scientifiques principales sur l'Internet. Ces cours se veulent clairs et abordables mais en restant rigoureux et complet.

L'originalité de ces cours est outre le fait qu'ils soient gratuits, qu'ils sont concoctés par un jeune de 19 ans aujourd'hui, et ce depuis ses 15 ans. Les matières sont donc abordées d'une façon qui se veut plus proche des étudiants, car expliquée par un de ceux-ci au moment où celui-ci les a comprises.

Les matières traitées couvrent les divers domaines des sciences : chimie, biologie, physique et géographie

Pour chaque site, des partenariats avec des départements universitaires, des professeurs, ... permettent la mise a disposition de nombreux schémas, photos, croquis, ... en plus de ceux créés par l'auteur.

L'ensemble des cours est agencé comme le serait un livre avec des notions de plus en plus avancées abordées dans l'ordre de leurs difficultés et pré requis.

Chaque nouvelle matière, chaque chapitre, se clôture par des exercices à réaliser en ligne avec leur correction, afin d'en vérifier sa compréhension.

Une flopée d'outils est mise à dispositions des internautes ; Calculatrice, tableau périodique animé, liens,...

BRAVO LUDOVIC, ET MERCI ...


http://www.bius.jussieu.fr/web/intchim.html
BIBLIOTHÈQUE INTERUNIVERSITAIRE SCIENTIFIQUE JUSSIEU
4, Place Jussieu 75252 PARIS CEDEX 05

http://www.science.gouv.fr/
Portail de l'internet scientifique


http://www.cite-sciences.fr/francais/index2.htm
Site de la cité des sciences de Paris

http://rene.balderacchi.club.fr/index.html
professeur de Sciences Physiques niveau collège,
en région parisienne
balde rene @ wanadoo . fr

http://www.futura-sciences.com/sinformer/n/
Actualités des sciences

http://www.scienceinschool.org/ : possibilité pour les enseignants
ou l'école de s'abonner à une revue gratuite
(en anglais)
faisant des liens entre la recherche et l'école

http://www.sc.ucl.ac.be/scienceinfuse/ : possibilité d'abonnement
gratuit à un 'poster d'informations' sur les
sciences.

http://www.chambon.ac-versailles.fr/science/

COURS DE CHIMIE

http://www.ping.be/at_home/chimie1.htm
Contact : bruno.haas@honet.be

http://www.yakeo.com/fr/cours_exercices_chimie/

http://www.chim.ucl.ac.be/cours/chimiegenerale/principal1.html

http://www.cegepadistance.ca/cours/lachimie/intro/index.html


La chimie.com
SMI et le Cégep@distance présentent la chimie.com, un nouvel environnement plurimédia de découverte et d'expérimentation en chimie des solutions. Composé d'un site Internet, de cinq émissions de télévision (diffusées sur les ondes de Canal Savoir), d'un glossaire et de nombreuses ressources, ce projet innovateur s'articule autour de trois laboratoires virtuels sur le thème de l'eau.

http://www.chimix.com/
auteur : Claude Raclot Lycée des Haberges 70014 Vesoul France

http://chimie.net.free.fr/index2.htm
webmaster : Miseur Ludovic

http://www.csvt.qc.ca/patriotes/sciences/chimie/listechimie.html
Auteur de la page : François Guérard
enseignant de sciences
École secondaire des Patriotes-de-Beauharnois
Commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands

http://chimge.unil.ch/Fr/pagesprincipales/modules/modules.html
http://chimge.unil.ch/Index.html
Cours de chimie générale pour les étudiants en sciences de la vie

http://www.lhce.lu/Chimie/findex.html
Auteur de la page : Armand Di Marco

http://chimie.scola.ac-paris.fr/sitedechimie/accueil.htm
Auteur de la page :X.Bataille

http://w3.umh.ac.be/lignetempschimie/
Auteur de la page :Didier Villers

http://www.fedichem.be/fr/view
Fédération des industries chimiques

COURS DE BIOLOGIE

http://www.ping.be/at_home/biologie.htm
Contact : bruno.haas@honet.be

Ressources web scientifiques Biologie / Sciences du vivantMis en ligne par l'Université d'Ottawa, l'objectif de BIODIDAC est d'offrir aux enseignants de biologie une banque d'images, de vidéos et d'animations ...
www.science.gouv.fr/index.php?qcms=web,archives,,archives,153,4,27,0,, - 48k - En cache - Pages similaires


http://site.voila.fr/bioafb/index.htm
Ce site a pour ambition de documenter les élèves de l'Athénée Fernand Blum ou toute autre personne


http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/index.htm

Biologie et Multimédia - Université Pierre et Marie Curie - UFR de Biologie

http://www.snv.jussieu.fr/vie/index.html
Ce site est réalisée dans le cadre du laboratoire "Biologie et Multimédia" de l'université Paris VI

http://ici.cegep-ste-foy.qc.ca/profs/gbourbonnais/
Gilles
Bourbonnais

http://www.dgpc.ulaval.ca/bio90192/index.html
Gilles Bourbonnais
Cours compensateurs
Université Laval


http://biologienet.free.fr/index2.htm
(c) Miseur Ludovic 2001-août 2005

http://www.educationnature.org/
Les visiteurs de ce site Web découvriront une abondance de ressources d'apprentissage utiles autant aux enseignants qu'aux éducateurs non scolaires, pouvant inspirer les scouts et les guides de même que les élèves de la maternelle au secondaire.

http://www.sciencesnaturelles.be/
Bienvenue au Muséum des Sciences naturelles. Entrez et venez découvrir les trésors naturels de notre planète.

http://www.123bio.net/
123bio.net est un site proposant de consulter gratuitement des cours de biologie pour les lycéens et les étudiants (formations techniques, universités, écoles d'ingénieurs, grandes écoles...), des articles de revue écrits par des spécialistes (l'apoptose, l'olfaction, la signalisation cellulaire, la neurotransmission...), ainsi que des offres d'emplois dans les domaines de la Biologie. D'utiles liens vous sont suggérés pour vous orienter sur internet.

http://www.ibgebim.be/francais/contenu/index.asp?flash=no
site de l'IBGE

COURS DE PHYSIQUE :

http://physique.net.free.fr/
Miseur Ludovic

http://www.ping.be/at_home/physique.htm
Contact : bruno.haas@honet.be

http://www.motionmountain.net/bienvenue.html
un cours de physique (en anglais) en ligne ... 900 pages en format pdf à télécharger ( pour en savoir plus consultez la table des matières)

http://nguyenp.club.fr/index.htm
nguyenp@club-internet.fr

http://perso.wanadoo.fr/physique.chimie/

Ce site est susceptible d'intéresser un large public : les lycéens - Série S mais aussi les adultes préparant certains concours administratifs.
ll n'a pas pour but de se substituer à l'irremplaçable travail fait au Lycée mais il peut, probablement, venir en aide aux élèves en difficulté, isolés ou absents pour maladie.
Alain Testaniere

http://www.csdm.qc.ca/P_Marquette_S/dr_physique.htm
Deux grands domaines de connaissances; l'optique, sa théorie et des applications et la mécanique qui couvre la cinématique, la dynamique et l'énergie. Les signets vous seront présentés en respectant ces deux grands domaines et leurs sous-thèmes.
Ecole secondaire Père-Marquette
6030, rue Marquette, Montréal, Québec H2G 2Y2 Tél: (514)596-4128, Fax: (514)596-7324

COURS DE GEOGRAPHIE :

http://geographie.net.free.fr/
Miseur Ludovic

http://www.college.clionautes.org/rubrique.php3?id_rubrique=23
Clio-collège

http://www.ulg.ac.be/geoeco/lmg/competences/chantier/it-ecole/internet_geo.html

http://www.wallonie.be/fr/decouvrir/decouvrir_wallonie/geographie/cartes.shtml
Découvrez la Wallonie grâce aux cartes! Un regard particulier sur des réalités géographiques, mais aussi économiques, administratives, sociales...

http://www.hist-geo.com/index.php
Annuaire de documents directement utilisables par les élèves


http://histoire.geo.free.fr/
Web histoire-géo
Portail pédagogique

http://www.geoscopie.com/
CARTE DES SITES DE GEOSCOPIE

http://www.geoscopies.net/GUIDE/g08pol.htm
GUIDE DU CITOYEN , DU MILITANT ET DU POLITIQUE

http://statbel.fgov.be/port/cou_fr.asp
Le Portail des Pays
Chiffres et données de tous les pays
# Posté le mercredi 14 septembre 2005 10:11
Modifié le dimanche 03 juin 2007 12:02

Ce n'est pas ma faute ... c'est pas moi, m'sieur ...j'ai rien fait ...

Ce n'est pas ma faute ... c'est pas moi, m'sieur ...j'ai rien fait ...
Un habitant du New Jersey aux Etats-Unis vient d'intenter
un procès à l'hopital qui l'a soigné. Obèse, il avait désiré
se faire poser un anneau stomacal, censé l'empêcher de grossir.

Quelques jours après son opération, il furetait déjà dans
les couloirs de l'hôpital à la recherche des cuisines. Quand
il les trouva, il se dirigea tout droit vers l'immense frigo
et mangea tout ce qui lui passait sous la main. Son anneau sauta
et déclencha une hémorragie interne.

Le patient s'en est miraculeusement tiré. Mais il s'est
retourné contre ses sauveurs : "ce n'est pas ma faute" a-t-il
dit, "mais celle des docteurs qui auraient dû cadenacer le frigo !"

Si cette histoire vraie nous fait bondir c'est parce que
nous y reconnaissons nos propres faiblesses : en admettant que
le premier péché fut de manger le fruit défendu, le second est
celui qui nous pousse à l'excuser abusivement... Combien de fois
entendons nous cette phrase : "ce n'est pas ma faute, c'est LUI
ou c'est ELLE qui m'y a poussé " ?

Or, pour vivre heureux, il faut savoir endosser la
reponsabilité de nos actes et de nos échecs éventuels. Pourquoi ?
Parce que cette méthode courageuse est aussi la garantie que nos
réussites seront vraiment NOS réussites.

De merveilleuses choses vous arriveront si vous décidez enfin
d'être responsables de ce qui entre dans votre esprit et dans votre
corps.

> Remplissez votre ventre avec une nourriture saine.
> Faites fonctionner votre esprit en apprenant sans cesse.
> Imposez vous des attitudes positives et optimistes
> Apaisez votre coeur en vous forçant à croire que rien n'est
jamais désespéré, en le remplissant de courage et de confiance.

..................................................................

C'est à vous de décider avec quoi vous remplirez le nouvel
agenda de votre vie !

..................................................................

"L'aristocratie, c'est se donner à soi seul ses propres devoirs"
F. Nietzsche
..................................................................


Site CLUB POSITIF : http://www.club-positif.com

http://clicks.aweber.com/z/ct/?hyRbvx6zlhENupA6lrHWgw
# Posté le dimanche 18 septembre 2005 03:41
Modifié le lundi 19 septembre 2005 09:27

http://go.to/zorobabel ... site à visiter

http://go.to/zorobabel ... site à visiter
http://home.scarlet.be/~tsj02196/


ZOROBABEL

Rue de la Victoire 132

1060 Bruxelles (Belgique)

02 538 24 34


zorobabel@5c.be

Créé en 1994, Zorobabel organise des ateliers de cinéma d'animation pour jeunes et enfants. Par ailleurs, Zorobabel produit des films d'auteur.


L'atelier de dessin animé et de cinéma d'animation Zorobabel est né en avril 1994. Il regroupe des auteurs-cinéastes qui ont étendu leur savoir-faire technique et créatif à un projet pédagogique. Au cours de stages et d'ateliers, Zorobabel s'est efforcé de toucher les publics les plus divers et notamment ceux qui n'ont pas toujours l'occasion d'accéder à la culture, faute de moyens ou en raison d'un milieu moins réceptif. Au-delà de l'aspect cinématographique, les animateurs cinéastes ont estimé nécessaire de susciter une ouverture culturelle et sociale chez les participants : la culture audiovisuelle est dit-on fort présente à l'heure actuelle, elle pourrait être un biais pour mener une forme d'éducation (sans nécessairement tomber dans la démagogie).
[ Ajouter un commentaire ] [ Aucun commentaire ]
# Posté le jeudi 22 septembre 2005 12:04
Modifié le lundi 02 février 2009 15:05